Andre Bagus Irshanto

KONFRONTASI INDONESIA-MALAYSIA PERSEPEKTIF BUKU TEKS SEJARAH

Apabila dilihat dari pengorganisasian materi sejarah terutama dalam kurikulum 2013, adalah masuk ke dalam rumpun ilmu-ilmu sosial. Tujuan dari pendidikan ilmu-ilmu sosial (di dalamnya sejarah) dalam kurikulum, adalah untuk mengembangkan kemampuan siswa agar bersikap dan dapat mengambil keputusan dalam menghadapi tantangan kehidupan, dan tuntutan masa depan sebagai warga negara yang bertanggung jawab. Terdapat tujuan khusus yang hanya dimiliki oleh materi mata pelajaran sejarah, dan tidak dimiliki oleh materi mata pelajaran lainnya di dalam kelompok rumpun mata pelajaran ilmu-ilmu sosial, yaitu proses penanaman nilai-nilai terhadap siswa melalui peristiwa sejarah. Selain itu pula yang menjadi karakteristik utama dari mata pelajaran sejarah dibandingkan dengan mata pelajaran lainnya, adalah jika mata pelajaran sejarah lebih terfokus pada materi yang berasal dari kehidupan masa lalu manusia, yang terfokus pada sebuah peristiwa sejarah, sedangkan materi mata pelajaran lain kepada materi yang terkini atau perkembangan terakhir (the state of the art) ( Hasan, 2019, hlm. 62).